1. Identifikasilah
ciri-ciri guru yang baik dan ciri-ciri guru yang hebat !
a. Ciri-ciri guru yang
baik.
Jawab :
Diantara
ciri-ciri guru yang baik saya berpendapat sama dengan apa yang dikataka oleh
Muh. Nuh (Mendikbud RI). Bahwa ciri-ciri guru yang baik yaitu guru yang akan
menjelaskan sesuatu kepada muridnya sehingga paham. Paham di sini berarti apa
yang guru tersebut sampaikan kepada muridnya bisa dimengerti sekaligus dipahami
oleh muridnya tentang apa yang guru sampaikan sewaktu proses belajar. Di
sini guru yang baik akan berusaha sebisa mungkin agar muridnya bisa memahami,
menangkap, tentang apa yang ia jelaskan.
b. Ciri-ciri guru yang hebat.
Jawab :
Dari apa
yang di katakana oleh Muh. Nuh (Mendikbud RI), ciri-ciri guru yang hebat yaitu
guru yang mampu menginspirasi dan memotivasi muridnya, sehingga mampu berbuat
sesuatu yang baik dengan kemampuannya sendiri. Di sini bisa di perkuat lagi
bahwa guru yang hebat harus bisa mendidik, mengajar, dan melatih disesuikan
dengan profesinya. Mendidik berarti meneruskan dan mengembangkan nilai-nilai
hidup. Mengajar berati meneruskan serta mengembangkan IPTEK. Melatih berarti
mengembangkan keterampilan-keterampilan pada siswa.
Selanjutanya ciri-ciri guru yang
hebat antara lain:
a) Guru
yang mampu membentuk kpribadian siswa yang mandiri.
b) Guru
yang mampu mengasah kecerdasan dan akal budi murid. Dalam artian guru harus
mampu membentuk siswa menjadi dirinya sendiri bukan menjadi orang lain.
c) Guru
mampu mengembangan keterampilan siswa sesuai dengan kemampuan yang dimiliki
siswa, sehingga siswa tersebut bisa berbuat sesuatu dan bisa menciptakan hal
yang baru.
d) Guru
yang mampu memotivasi dan menginspirasi muridnya sehingga bisa ada perubahan
yang baik.
2. Jika
diwajibkan memilih, apakah Anda akan berupaya untuk menjadi "guru
yang baik" ataukah ingin menjadi "guru yang hebat"?
Mengapa demikian?
Jawab :
Sebenarnya
menjadi guru yang baik dan menjadi guru yang hebat ke dua-duanya sangat penting
bagi seorang guru. Tetapi jika di wajibkan memilih, saya lebih condong
terhadap guru yang hebat. Mengapa demikian ? kerena guru yang hebat akan mampu
menginspirasi dan memotivasi muridnya untuk belajar sehingga bisa membuat
perubahan yang baik pada muridnya. Dengan demikian apabila muridnya termotivasi
dengan apa yang di sampaikan guru otomatis dalam proses belajar pun akan
berjalan sesuai dengan apa yang di harapkan dan siswa juga akan memahami
dan menerima pelajaran dengan baik dari apa yang guru sampaiakan
(motivasi belajar). Apabila sudah termotivasi siswa akan mampu berbuat sesuatu
yang baik dengan kemampuannya sendiri serta bisa percaya diri dengan kemampuannya
yang dimilikinya itu.
3. Bagaimanakah profil ideal guru
Bahasa Indonesia di era globalisasi ini?
Jelaskanlah
menurut sudut pandang Anda masing-masing.
Jawab :
Guru bahasa Indonesia di era globalisasi yang ideal yaitu guru yang mampu
memberi contoh / suri tauladan yang baik terhadap muridnya karena sesuai dengan
pemahan masyarakat Indonesia yag menempatkan seorang guru sebagai tokoh sentral
dalam kehidupan masyarakat, yang melihat guru sebai tokoh yag digugu dan
ditiru. Guru harus mampu menguasai teknologi, bisa memanfatkan media yang ada,
serta harus professional dalam profesinya.
4. Adakah
manfaat yang Anda peroleh setelah membaca wacana itu?
Jika ada, tulislah semua manfaat yang dapat Anda petik darinya.
Jawab:
Setelah
membaca wacana dari pandangan Mendikbud RI, Muh. Nuh yang di muat oleh
Boy yendra Tamin (dalam http://
boyyendratamin.blohspot.com/2011/11/pendidik-profesional-
antara-harapan-dan.html)
Ada beberapa
manfaat yang bisa di petik diantaranya yaitu:
a. Bisa
mengetahui ciri-ciri guru, baik guru yang baik maupun guru yang hebat.
b. Sebagai
guru baik calon guru bisa mengetahui bahwa seorang guru itu harus memiliki
keterampilan di dalam mengajar, bisa memotivasi serta menginsfirasi siswa.
